Այս կայքը օգտագործում է թխուկներ՝ մեր հաճախորդների հարմարավետությունը բարելավելու համար:
Ինչ վերաբերում է անձնական տեղեկատվության մշակմանը,プ ラ イ バ シ ー ポ リ シ ーԽնդրում եմ հաստատել.

Տեքստին

Միջազգային փոխանակում և բազմամշակութային համակեցություն

Իրականացման հաշվետվություն «Միջազգային ուսանողական տուն այցելություն 30 թ.

Սա ծրագիր է, որի շրջանակներում միջազգային ուսանողներն այցելում են ճապոնական տներ և զգալ ճապոնացիների առօրյան:Քաղաքի ճապոներեն լեզվի դպրոցում ճապոներեն սովորող միջազգային ուսանողները այցելեցին և շփվեցին քաղաքի հյուրընկալող ընտանիքների հետ:

Ամսաթիվ եւ ժամ
2018 հոկտեմբերի, 10 (կիրակի) 14:13 Հանդիպում մինչև ընթրիք
Միջազգային ուսանողների մասնակից երկրներ/տարածաշրջաններ
Չինաստան, Թայվան, Հնդկաստան, Վիետնամ, Բանգլադեշ, Ինդոնեզիա, Մալայզիա
Ծրագրի բովանդակությունը
Նույն օրը ժամը 13:XNUMX-ին ծխի գրասենյակում հանդիպեցին միջազգային ուսանողները և հյուրընկալող ընտանիքները:Այնուհետև նրանք, ովքեր ցանկանում էին մասնակցել քաղաքի մշակույթի կենտրոնում անցկացվող ճապոնական կատարողական արվեստի գնահատման ավանդական միջոցառմանը, և ավանդական կատարողական արվեստը վայելելուց հետո, ինչպիսիք են ճապոնական պարն ու նագաուտան, գնացին իրենց հյուրընկալ ընտանիքների տները և շփվեցին նրանց հետ մինչև ընթրիք: .

Ես հարցրեցի մասնակից հյուրընկալող ընտանիքներին

Հ 1. Ինչո՞ւ եք մասնակցել տնային այցելությանը:

մարդկանց նկարազարդում
  • Ես արտասահմանում կացության փորձ ունեի և ցանկանում էի հաջորդ անգամ հանդիսանալ տանտերը:
  • Այն հետաքրքիր տեսք ուներ, և ես մտածեցի, որ այլ երկրների մարդկանց հետ շփվելը լավ փորձ կլինի երեխաների համար:

Հ2. Ինչպե՞ս եք անցկացրել օրը:

Կնոջ նկարազարդում

Ճապոնական կատարողական արվեստը Bunka Kaikan-ում գնահատելուց հետո, ընթրիք գնումներ կատարելով Happy Road-ում:Երբ հասա տուն, ներկայացա ընտանիքիս։Երեխաների հետ օդանգո պատրաստեցի, այգում ֆուտբոլ խաղացի:Աշակերտներն ու երեխաները բավականին հեշտությամբ կարողացան բացվել միմյանց հետ։Տուն վերադառնալուց հետո երգեր երգիր, պարիր և զրուցիր։Ընթրիքը ձեռքով գլորված սուշի էր:Միջազգային ուսանողների հետ ես շատ էի խոսում իմ երկրի, իմ հոբբիների, ճապոներեն սովորելու և կրոնի մասին:

Հ3. Ինչպե՞ս էր Ձեր մասնակցությունը տնային այցին:

  • Քանի որ ես ընտանիք ունեմ և այլևս հնարավորություն չունեմ ազատ արտասահման մեկնելու, շատ զվարճալի էր հնարավորություն ունենալ շփվելու արտասահմանից եկած մարդկանց հետ՝ մնալով Ճապոնիայում:
  • Սկզբում մենք երկուսս էլ նյարդայնանում էինք և ամաչում, բայց երբ ժամանակ էինք անցկացնում միասին, ավելի շատ ծիծաղում էինք և հիանալի ժամանակ անցկացնում:Հուսով եմ, որ մենք կարող ենք կրկին հանդիպել ապագայում:

Հարցրինք միջազգային ուսանողներին, ովքեր մասնակցեցին

Հ 1. Ինչո՞ւ եք մասնակցել տնային այցելությանը:

զրույցի նկարազարդում
  • Ես ուզում եմ իմանալ, թե ինչպես են ապրում ճապոնական ընտանիքները
  • Ես ուզում եմ շփվել ճապոնացիների հետ
  • Սա ճապոներեն խոսելու հնարավորություն է

Հ 2. Ինչպե՞ս եք վերաբերվել տնային այցելությանը մասնակցելուն:

  • Մենք միասին խաղացինք թղթախաղեր, ճապոներեն սովորեցրինք մեր երկրի մշակույթի մասին և միասին պատրաստեցինք takoyaki:Երբեմն ես ինքս եմ կերակուր պատրաստում:Բայց սա իմ առաջին անգամն է, որ փորձում եմ takoyaki:Շատ հետաքրքիր էր։
  • Դա իսկապես զվարճալի էր:Իմ հյուրընկալ ընտանիքը շատ բարի էր և հոգ էր տանում իմ մասին իսկական ընտանիքի պես:Հնարավորության դեպքում կցանկանայի նորից դա անել:
մարդկանց նկարազարդում

«Միջազգային ուսանողական տուն այցելությունը» նախատեսվում է կրկին անցկացնել հաջորդ տարի։
Հավաքագրման վերաբերյալ հոդվածները կտեղադրվեն մեր կայքում և Koho Itabashi-ում:
Բացի այդ, տեղեկատվություն կուղարկվի անհատապես նրանց, ովքեր գրանցվել են որպես հյուրընկալ ընտանիքներ:Գրանցման համար՝こ ち らԽնդրում ենք տեսնել